Evaluaciones de políticas nacionales de educación : la educación superior en la República Dominicana 2012 /
Evaluaciones de políticas nacionales de educación : la educación superior en la República Dominicana 2012 /
prefacio Barbara Ischinger.
- París : OCDE, 2012.
- 185 páginas : ilustraciones, gráficas, tablas a blanco y negro ; 23 cm.
Prefacio / Siglas, 9 -- Resumen ejecutivo, 11 -- Capítulo 1. Introducción, 27 -- Capítulo 2. Contexto, 33 -- Capítulo 3. Acceso a la Educación Superior, 63 -- Capítulo 4. Calidad, pertinencia y eficacia, 77 -- Capítulo 5. Demanda futura de educación superior, 103 -- Capítulo 6. Estructura de la oferta de la educación superior, 121 -- Capítulo 7. Financiamiento sostenible, 131 -- Capítulo 8. Investigación científica, tecnología e innovación, 143 -- Capítulo 9. Dirección del sistema y gobernanza institucional, 163 -- Capítulo 10. Conclusiones y recomendaciones, 177 -- Recomendaciones 1-15, 185. Barbara Ischinger, 3 --
En seguimiento del Informe sobre las Políticas Nacionales de Educación: la República Dominicana elaborado por la OCDE en 2008, el gobierno nacional solicitó a la OCDE que efectuara una evaluación de la educación superior en la República Dominicana que permitiera identificar las futuras opciones de política para ayudar a satisfacer las necesidades de la nación. Con base en las informaciones y los datos suministrados por las autoridades de la República Dominicana, así como las informaciones proporcionadas en las reuniones en el curso de las visitas, el presente informe de la OCDE ofrece un análisis del sector de la educación superior en el contexto económico, social y político de la República Dominicana. Se analizan el acceso, la calidad y la pertinencia, la eficacia y la gobernanza del sistema, su financiamiento, así como la capacidad de investigación y la innovación. El informe concluye con recomendaciones prácticas para la acción política.
9789264177079
Educación superior.
Política educativa.
República Dominicana.
LA 505 .D6 / .E92 2012
Prefacio / Siglas, 9 -- Resumen ejecutivo, 11 -- Capítulo 1. Introducción, 27 -- Capítulo 2. Contexto, 33 -- Capítulo 3. Acceso a la Educación Superior, 63 -- Capítulo 4. Calidad, pertinencia y eficacia, 77 -- Capítulo 5. Demanda futura de educación superior, 103 -- Capítulo 6. Estructura de la oferta de la educación superior, 121 -- Capítulo 7. Financiamiento sostenible, 131 -- Capítulo 8. Investigación científica, tecnología e innovación, 143 -- Capítulo 9. Dirección del sistema y gobernanza institucional, 163 -- Capítulo 10. Conclusiones y recomendaciones, 177 -- Recomendaciones 1-15, 185. Barbara Ischinger, 3 --
En seguimiento del Informe sobre las Políticas Nacionales de Educación: la República Dominicana elaborado por la OCDE en 2008, el gobierno nacional solicitó a la OCDE que efectuara una evaluación de la educación superior en la República Dominicana que permitiera identificar las futuras opciones de política para ayudar a satisfacer las necesidades de la nación. Con base en las informaciones y los datos suministrados por las autoridades de la República Dominicana, así como las informaciones proporcionadas en las reuniones en el curso de las visitas, el presente informe de la OCDE ofrece un análisis del sector de la educación superior en el contexto económico, social y político de la República Dominicana. Se analizan el acceso, la calidad y la pertinencia, la eficacia y la gobernanza del sistema, su financiamiento, así como la capacidad de investigación y la innovación. El informe concluye con recomendaciones prácticas para la acción política.
9789264177079
Educación superior.
Política educativa.
República Dominicana.
LA 505 .D6 / .E92 2012