Educación para el desarrollo sostenible : tendencias, divergencias y criterios de calidad / Finn Mogensen, Michela Mayer, Soren Breiting, Attila Varga ; diseño de colección Loni Geest ; traducción al castellano Margarita Feliu, Ester Sanglas ; colaboración en la traducción Ana Alcázar, Jesús Canelo, Júlia Garcia, Júlia Mérida, Carles Xifra ; colaboración en edición catalán Caixa de Tarragona ; producción y edición Editorial Graó, de IRIF.

Prólogo, 11 -- El desarrollo de los criterios de calidad como parte del trabajo de la ENSI / Günther Pfaffenwimmer, 11 -- La red SEED / Johannes Tschapka, 12 -- Primera parte. Ecoescuelas: tendencias y divergencias. Estudio comparativo de procesos de desarrollo de las ecoescuelas en trece países, 15 -- 1. Perspectivas sobre la educación ambiental. Un marco de trabajo crítico / Finn Mogensen y Michela Mayer, 21 -- 2. La evaluación en la educación ambiental y el uso de criterios de calidad / Michela Mayer y Finn Mogensen, 43 -- 3. El estado actual de la educación ambiental: una revisión internacional / Attila Varga, 65 -- 4. Tendencias y divergencias en las iniciativas nacionales. Análisis comparativo / Finn Mogensen y Michela Mayer, 79 -- 5. En busca de escenarios en los programas de ecoescuelas. Análisis comparativo / Finn Mogensen y Michela Mayer, 105 -- 6. Escenarios y criterios de calidad. Instrumentos para dirigir las escuelas hacia la educación para el desarrollo sostenible / Michela Mayer y Finn Mogensen, 133 -- Segunda parte. Criterios de calidad para escuelas sostenibles / Soren Breiting, Michela Mayer y Finn Mogensen, 151 -- Introducción, 153 -- Orientaciones para mejorar la calidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS). Documento de debate internacional elaborado por las redes SEED y ENSI, 157 -- Referencias bibliográficas, 205.