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Cálculo integral / Ernesto Javier Espinosa Herrera (coordinador), Ismael Muñoz Maya, Rafael Pérez Flores y Carlos Antonio Ulín Jiménez.

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Canek: portal de matemática (Editorial Reverté)Editor: Barcelona : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco : Editorial Reverté, 2016Edición: Primera ediciónDescripción: xiii, 329 páginas : ilustraciones, a color ; 27 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786077815167 (Reverté Editorial)
  • 9788429151930 (Editorial Reverté)
  • 9786072807914 (UAM-A)
Tema(s): Clasificación LoC:
  • QA 304  .C35 2016
Contenidos incompletos:
Prólogo, xi -- Introducción, xiii -- Capítulo 1. La integral, 1 -- Capítulo 2. Métodos de integración, 93 -- Capítulo 3. Aplicaciones de la integral, 211 -- Anexo, 313.
Resumen: En la obra Cálculo integral se ha tratado de definir con claridad los conceptos que conforman cada uno de los temas de un curso básico de cálculo integral para ingenieros. El libro se ha escrito para ayudar a los estudiantes de escuelas de ingeniería en la profundización y seguimiento de la materia de Cálculo integral que forma parte de su plan de estudios. El libro se nutre de la experiencia de los autores en la enseñanza de la asignatura.
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Monografía - Colección General Biblioteca «Juan Pablo Duarte» Estantería QA 304 .C35 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 1050473

Prólogo, xi -- Introducción, xiii -- Capítulo 1. La integral, 1 -- Capítulo 2. Métodos de integración, 93 -- Capítulo 3. Aplicaciones de la integral, 211 -- Anexo, 313.

En la obra Cálculo integral se ha tratado de definir con claridad los conceptos que conforman cada uno de los temas de un curso básico de cálculo integral para ingenieros. El libro se ha escrito para ayudar a los estudiantes de escuelas de ingeniería en la profundización y seguimiento de la materia de Cálculo integral que forma parte de su plan de estudios. El libro se nutre de la experiencia de los autores en la enseñanza de la asignatura.

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