Cultura indígena y educación natural / Lilliam García de Brens ; diseño y arte de la portada Orlando Abreu/Equis.

Información biográfica de la autora en la solapa izquierda.

Enfoque metodológico y conceptualizaciones previas, 11 -- Nuevo Mundo: antecedentes, 13 -- Características culturales de los aborígenes, 25 -- Los aborígenes y su modo de vida, 31 -- La cultura indígena en el contexto sociológico y familiar, 43 -- Estructura de la educación del indígena, 49 -- Educación natural e integración social, 59 -- Misión social de la educación natural indígena: Simbolismo y realidad, 65 -- Llegada de la cultura renacentista al Nuevo Mundo, 75 -- Avance cultural del español vs. ingenuidad cultural indígena, 97 -- La racionalidad del aborigen, 111 -- Alienación de la cultura indígena, 131 -- Legislación indiana: razones humanitarias y de intereses, 145 -- Finalidades de la educación del aborigen en la colonia, 157 -- Propósitos de la educación dirigida al aborigen, 179 -- Bibliografía, 201.

Este libro es el resultado de una investigación histórica, realizada por Lilliam García de Brens, comprende quince temas sobre las características culturales de los nativos, modo de vida y la simbología de su cultura en el contexto social y familiar. Describe el proceso educativo del antes y después entre el español y el aborigen, con el propósito de enriquecer el quehacer de los maestros y la educación dominicana actual.