TY  - BOOK
AU  - Wolfowitz, Paul.
ED  - Banco Mundial.
TI  - Informe sobre el desarrollo mundial,: el desarrollo y la nueva generación 
SN  - 9789588307060 (Mayor Ediciones)
AV  - HC 59 .7 .B353 2007
PY  - 2007///
CY  - Washington, D.C.
PB  - Banco Mundial
KW  - Juventud
KW  - Desarrollo económico
N1  - Prefacio, xi --; Reconocimientos, xiii --; Nota metodológica, xv --; Siglas y notas sobre los datos, xvii --; Panorama general, 1 --; Invertir en los jóvenes ... ya, 2 --; Las políticas deberían centrar su atención no sólo en las oportunidades para los jóvenes sino también en sus capacidades y segundas oportunidades, 8 --; Políticas de ampliación de oportunidades, 9 --; Políticas que mejoran las destrezas: los jóvenes en la toma de decisiones, 12 --; Políticas que ofrezcan segundas oportunidades, 16 --; Moverse hacia adelante, 17 --; Parte I. ¿Por qué ahora y cómo?, 21 --; 1. La juventud, la reducción de la pobreza y el crecimiento, 22 --; Los jóvenes son decisivos para un mayor progreso con reducción de pobreza y mayor crecimiento, 22 --; Cómo han variado los desafíos que confrontan los jóvenes, 25 --; ¿Son importantes los números? Cómo afectan los cambios demográficos a las oportunidades de los jóvenes, 28 --; ¿Qué tan preparados están los jóvenes para los desafíos actuales? El vaso medio vacío, 31 --; ¿En que deben centrar su atención los desafiadores de política? Las cinco transiciones, 32 --; En foco 1. Distintas demografías, 37 --; 2. Posibilidades, capacidades y segundas oportunidades: marco de referencia para las políticas, 39 --; Ampliar las posibilidades, 40 --; Desarrollar las capacidades de los jóvenes como agentes en la toma de decisiones, 45 --; Ofrecer segundas oportunidades, 50 --; Enfoco 2. Un filtro de género en el lente juvenil, 55 --; Parte II. Transiciones, 58 --; 3. Aprender para el trabajo y la vida, 58 --; Es baja la preparación educativa de los jóvenes para el trabajo y la vida, 58 --; Un fundamento sólido: mejorar la presteza para la educación posterior a primaria, 60 --; Ampliar las oportunidades de educación pos primaria, 61 --; Mejores alternativas de educación para los jóvenes, 68 --; Ofrecer segundas oportunidades, 74 --; En foco 3: La juventud vietnamita: administrar la prosperidad, 79 --; 4. Salir a trabajar, 81 --; Los retos para los jóvenes en el mercado laboral, 81 --; ¿Qué hace vulnerable a la juventud en el mercado laboral?, 87 --; Ampliar las oportunidades del mercado laboral, 89 --; Elegir trabajar y desarrollar las destrezas para hacerlo, 93 --; Proveer un trampolín para reintegrar a los más vulnerables, 95 --; En foco 4: ¿Producen los baby booms auges en el empleo? No en los países de la OCDE, 100 --; 5. Crecer en forma saludable, 102 --; Con la promoción de la salud de los jóvenes se estimula el crecimiento y se reducen la pobreza y los gastos de servicios de salud, 102 --; Se requiere intervención pública para promover la salud de los jóvenes, 104 --; Fortalecer la capacidad de los jóvenes de practicar comportamientos saludables, 107 --; Enriquecer las oportunidades de hacer elecciones saludables, 113 --; ¿Y si falla la prevención? Ayudar a los jóvenes a manejar las consecuencias adversas de comportamientos de salud deficientes o del infortunio, 114 --; En foco 5. El tratamiento de las desigualdades entre los jóvenes de Brasil, 119 --; 6. Formar familias, 121 --; Prepararse para la formaci6n de la familia es bueno para el crecimiento económico y para la reducción de la pobreza, 121 --; La preparación para la formación de familia es deficiente,123 --; Dar posibilidades a los jóvenes para prepararse a la paternidad, 127 --; Fortalecer las capacidades de toma de decisiones de los jóvenes para su preparación a la paternidad, 128 --; 7. Ejercer la ciudadanía, 134 --; ¿Va en aumento la participación juvenil, declina o ambas cosas?, 135 --; Qué significado tiene la ciudadanía de los jóvenes para la de los adultos y para el desarrollo, 137 --; Posibilidades de participación política y ciudadanía activa, 139 --; Los jóvenes necesitan segundas oportunidades legalmente reconocidas, 147 --; Participación y voz son menores entre los jóvenes y las mujeres en Sierra Leona, 154 --; En foco 7. Rehaciendo las vidas e instituciones en Sierra Leona, 153 --; Parte III. A través de las transiciones y próximos pasos, 155 --; 8. Moverse y comunicarse a través de las fronteras, 156 --; Los jóvenes y la migración internacional, 156 --; Los jóvenes y el flujo global de la información y las ideas, 166 --; En foco 8. Lo que pueden hacer los donantes, 175 --; 9. Políticas para los jóvenes: hacerlo bien y lograrlo bien, 177 --; Las prioridades de políticas para los jóvenes varían según el contexto nacional, 177 --; Las políticas para los jóvenes les fallan a menudo, 179 --; Obtenerlo bien, mediante el desarrollo de un marco de referencia coherente y su integración con las políticas nacionales, 180 --; Obtenerlo bien ... escuchando a los jóvenes, 183 --; Obtenerlo bien, con control y evaluaciones, 184 --; En foco 9. Depende de ti, joven. Entrar en acci6n para el desarrollo, 189 --; Nota bibliográfica, 191 --; Notas, 193 --; Referencias, 207 --; Indicadores seleccionados, 229 --; Notas técnicas, 241 --; Indicadores seleccionados del desarrollo mundial, 243 --; Fuentes de datos y metodología, 243 --; Clasificación de economías y medidas de resumen, 244 --; Terminología y cobertura de países, 244 --; Notas técnicas, 244; Título original: World Development report 2007: development and the next generation
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