TY  - BOOK
AU  - García Ariguel, Marián.
TI  - Escuela de desarrollo de hábitos: vencer las rutinas para conseguir hábitos directivos saludables 
SN  - 978-84-7978-863-6
AV  - BF 637 .S8 .G37 2008
PY  - 2008///
CY  - Madrid
PB  - Díaz de Santos
KW  - Díaz Leonardo, Sandra.
KW  - Duarte, Lorena
KW  - Fernández Aguado, Javier
KW  - Ros García, Francisco J,
KW  - Liderazgo
KW  - Éxito
N1  - Incluye bibliografía e índice. -- Segunda edición revisada de la obra: Dirección por hábitos, un modelo de transformación; INDICE RESUMIDO: Presentación, XI. -- Prólogo, XIII. -- PRIMERA PARTE. Una escuela de liderazgo para el desarrollo de los Hábitos: 1.Modelo de aprendizaje de élogos. -- 2.Implantación de un proyecto de dirección por hábitos. -- 3.Fases de un proyectos de Dirección por Hábitos. -- 4. Una escuela de liderazgo para el desarrollo de hábitos. -- 5. Palancas de cambio y mecanismos de acompañamiento. -- 6. Conclusiones. -- SEGUNDA PARTE. Fundamentos conceptuales según el modelo de Javier Fernández Aguado: 7. Dirección de personas. -- 8. Los habitos fundamentales. -- 9. Dirección por hábitos. -- Anexo I. Test de Dirección por Hábitos. -- Anexo II. De la Dirección por Valores a la Dirección por Hábitos. -- Anexo III. Bibliografía, 203. -- Anexo IV. Javier Fernández Aguado: Trayectoria y obras publicadas
N2  - Este libro cambiará la actitud con la que cada mañana nos enfrentamos a la difícil tarea de dirigir personas, ofreciéndonos una visión crítica de nuestros comportamientos y algunas pautas de actuación para despertarnos a la innovación y al cambio, haciendo que los hábitos saludables superen a las rutinas. Nuestro día a día está invadido por las rutinas de tipo tóxico, que suponen una constante barrera para el crecimiento empresarial y para el desarrollo individual. La implantación de la Dirección por Hábitos tiene como objetivo el desarrollo de comportamientos coherentes con los valores de la organización y con impacto positivo en los resultados. La propuesta de hábitos directivos, en torno a los cuales se pueden realizar acciones de formación, refuerzo y cambio, se agrupa en 4 dimensiones. o Dimensión estratégica: Perspectiva - Prudencia o Dimensión grupal: Equidad - Justicia o Dimensión operativa: Fortaleza o Dimensión personal: Equilibrio -Templanza En palabras de Javier Fernández Aguado: "Que una organización sea capaz de desaprender malos hábitos, es decir rutinas, no es fácil, porque la inercia tiene gran fuerza. Cuenta, entre otros motivos con una fuerza relevante: la de permitir no pensar. (...).Con las experiencias prácticas y las sugerencias que se presentan, es posible poner en marcha cambios importantes en la forma de hacer, haciendo nuestra actuación más efi caz y más coherente con el liderazgo que exigen los profesionales de las empresas del siglo XXI
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